Psychoanalytische Pädagogik trifft Postkoloniale Studien und Migrationspädagogik

Zahlreiche Klassiker der Postkolonialen Studien – von Frantz Fanon bis Homi Bhabha – bedienen sich psychoanalytischer Begriffe und auch in der Praxis der rassismuskritischen Aufklärungsarbeit sind die Konzepte der „Abwehr“ und des „Widerstands“ fest etabliert. Doch was geschieht, wenn die Psychoanalyse antwortet? Vor dem Hintergrund verschiedener pädagogischer Handlungsfelder versucht der Band, dieses interdisziplinäre Gespräch zu einem interdisziplinären Trialog zu vertiefen. Various highly esteemed works from the field of Postcolonial Studies draw on psychoanalytic concepts: Frantz Fanon und Homi Bhabha are known for their frameworks to analyze the psychodynamics of colonialism and racism. But activists and theorists in the field of anti-racism, too, use concepts such as ‘collective repression’ and the notion of ‘defence mechanisms’ against the dismantling of white supremacy. This volume is therefore commited to further elaborations of this interdisciplinary trialogue.