转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验

本书分为五部分.第一部分介绍了瑞吉欧的背景与起点, 发展历史与基本理念, 瑞吉欧的创始人, 瑞吉欧的发展现状和重要政策;第二部分介绍了家长参与的学校管理体制, 教学协调中心组及其专业发展, 教师的角色, 观察型教师和全纳型社区;第三部分介绍了教学档案记录, 倾听教学法, 协商性学习及观察记录与评估之间的关系;第四部分讨论了美的感知方式, 艺术工作室, 将关爱与学习空间关联, 数码媒介在瑞吉欧的运用等;第五部分对全书进行了总结, 提出了教学的指导策略.