Zur Inszenierungsgeschichte pädagogischer Erlöserfiguren

Welche Funktion hat pädagogische “Größe”, wie wird sie inszeniert und welche Geschichte weist diese pädagogische “Dramaturgie” auf? Die Autoren untersuchen die Geschichte der “Argumente”, mit denen pädagogische Helden und Heilige verklärt werden und analysieren die Transformationen der pädagogischen Erlösersemantik.