Digitaler Habitus

Dieser Band erkundet in einem interdisziplinèaren Zuschnitt, inwiefern das Habituskonzept auch im digitalen Bereich als explanatorische Kategorie fèur die Theoriebildung wie auch empirische Ansèatze fruchtbar gemacht werden kann. Der Fokus liegt auf der Analyse von Lern- und Bildungskontexten. Im Zentrum stehen Formen der Selbstprèasentation in digitalen Medien, die digitalen Fèahigkeiten verschiedener Gruppierungen sowie die Wechselwirkungen des Digitalen Habitus mit literalen Praktiken.